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兒童關鍵期全素質教育課程(基礎版)小班多媒體課程包
產品類別: 幼兒教育
包      裝: 1U盤+2手冊精裝
作      者:    
價      格: ¥12500.00
ISBN: 978-7-89421-201-6    
產品介紹
課程介紹:
《兒童關鍵期全素質教育課程》是國內一套真正實現了把幼兒園小班、中班、大班三個年段整體教學計劃、教學內容、教學方法完全標準化、系統化和多媒體化的幼兒園全年段課程。該課程是殷紅博教授在教育部頒布的《3~6歲兒童學習與發展指南》精神指導下,根據6歲前兒童大腦發展關鍵期規律,結合其創立的關鍵期智能課程、關鍵期心理課程、關鍵期數學課程、關鍵期科學課程、關鍵期語言課程、關鍵期社會課程、關鍵期交往課程等核心課程,借助現代電腦高科技制作技術,歷經8年研發完成。
人的身體素質、心理素質、藝術素質、認知模式、記憶模式、思維習慣、知識結構、學習心理、優勢學習能力以及能人所不能的個性心理特征,都是在7歲前的發展關鍵期奠定了發展的基礎,而這對人的事業成敗和生存質量的好壞具有巨大的影響。如果孩子在發展關鍵期得到科學、系統、適時的教育,孩子的綜合潛能將得到最佳開發,而一旦錯過,將終身難以補償。
《兒童關鍵期全素質教育課程》的研發正是為了讓每個孩子的各項素質和技能在發展關鍵期得到最佳培養,讓每個教師的每一堂課都成為孩子最快樂的學習時刻。該課程體系由數千個Flash交互動畫和200多張電子掛圖課件組成,能夠實現完整的幼兒園小班、中班、大班三個年段的教學任務。每個年段各含有一年的教學內容,共120個教學主題單元,每個幼兒園可以上學期、下學期各安排60個教學主題單元,也可以根據實際情況進行調整。
為了使教師了解整個課程體系的設置理念,指導教師更好地使用本套課程,該課程還配備了相應的《教師指導手冊》,手冊中對于小班、中班、大班在語言與知識、數學與思維、智能與心理以及社會與交往四大領域的教學目標以及教學過程中的要點難點進行了詳細的論述,教師可以以此為依據開展教育教學活動,同時對照教學目標,檢驗教學效果。
專家簡介:

殷紅博教授,著名兒童心理與兒童教育專家、中國人民大學客座教授、研究生導師、中華名人協會會員、中國人才研究會教育人才專業委員會副會長、國際學校效能和學校改進學會成員。他在海內外出版18部專著,研究成果多次獲得重大獎項。他在兒童大腦發展關鍵期領域的理論研究和兒童關鍵期教育領域的教學實踐方面取得了創新性的研究成果,總結出大腦發展關鍵期五大規律,提出了一系列全新的兒童教育理念。經過30余年、3萬余人次的廣泛理論研究和教學實踐,他創立了 “兒童關鍵期全素質教育體系”和“現代專家型幼兒園管理體系”。他是中國兒童關鍵期教育和兒童智能全納式教育的先行者。

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